En este sentido, señalado que "un estado moderno, avanzado, laico pero no laicisa, es un estado que tiene que aceptar la libertad y el principio de subsidiariedad" y encontrar el "equilibro" entre lo que ofrece y lo que pueden aportar otras instituciones.

Así lo ha manifestado el representante del Vaticano en declaraciones a los medios tras impartir la ponencia inaugural del Congreso Internacional Cátedra Abierta Scholas Occurrentes, que organiza la UCV y que tendrá lugar hasta el próximo viernes, 31 de marzo, al ser preguntado por las entidades que critican la política respecto a los conciertos educativos del Gobierno valenciano.

Según el prelado, hay países en los que el Estado subvenciona el cien por cien de los colegios católicos, otros que no dan nada a la iglesia pero le piden que abra escuelas. "El punto está en el equilibrio", ha reivindicado monseñor, quien ha señalado que "el Estado debe lograr un equilibrio en el cual pueda ayudar a las distintas instituciones a desarrollarse, que no sea él el protagonista sino que ayude a las distintas instituciones para desarrollar su propuesta".

Para monseñor Zani es "fundamental garantizar la libertad de educación" y si una de las funciones fundamentales de un Estado es el bien común, ha argumentado, "la iglesia ofrece también su visión sobre cual es el bien común y el estado lo que debe hacer es generar sus distintas acciones para llegar a ese bien común".

EDUCACIÓN PARA "FORMAR LÍDERES QUE BUSQUEN LA

PAZ"

El prelado de la Santa Sede ha defendido la educación como "fundamental porque toca todos los aspectos de la vida política, social y cultural de un país". No es algo aislado, sino que es una parte integrante en la vida de todas las personas de la sociedad" y algo que "entra en el corazón de las personas".

En este sentido, ha recordado que un grupo de parlamentarios franceses se ha acercado a la congregación para la educación católica para preguntarles "qué se puede para cambiar la problemática que producen los atentados que ha habido en Francia" como los de la sala Bataclan o Niza.

"La educación permite a cada persona desarrollarse a sí misma plenamente, a su identidad, a ser lo que cada uno es" y "construir el bien común", dado que "lleva a saber dialogar con el otro, a saber a poder enfrentar posiciones y así llegar a puntos en común de paz que generen concordia". Es más, ha agregado, "hace falta formar líderes para buscar la libertad, la fraternidad y bien común en paz", ha advertido.

GÉNERO, "LIBERTAD PARA VER UNA ANTROPOLOGÍA"

Por otra parte, monseñor Zani ha explicado que la UNESCO ha puesto para los próximos 15 años a tratar la cuestión del género pero "hay países que se lo toman no como una cuestión de diálogo sobre el género sino como que esto hay que imponerlo", ha apuntado al ser preguntado por si se suma a las voces críticas con la conocida como 'ideología de género' en las escuelas. "Nosotros abogamos por la libertad de que nadie te imponga una manera de ver una antropología".

En este punto ha argumentado que países como Tailandia, donde hay pocos católicos, hay 460.000 alumnos -la mayoría budistas- en colegios católicos, según monseñor "porque les gusta la antropología que proponemos en nuestros colegios". "La iglesia en estos colegios no impone una manera de ver las cosas pero es necesario que tenga libertad para ofrecerla", ha puntualizado.

En el encuentro en la UCV ha intervenido también el argentino José María del Corral, director mundial de Scholas Occurrentes -la iniciativa educativa del Papa Francisco dirigida a los que menos recursos tienen, que ha valorado este congreso como "un espacio democrático de participación" con representantes de la comunidad islámica y de otras confesiones y escuelas laicas tanto privadas concertadas como publicas.

LA EDUCACIÓN DEBE "RESPONDER"

Sobre la educación actual, Corral ha manifestado que "uno a veces se siente como hijos de padres separados que se pelean entre sí y tenemos que pararnos a pensar en los hijos, en los alumnos, en lo que ellos nos están pidiendo. A veces nos distraemos en peleas de papá-mamá, mi ex... cuando nuestros hijos, los alumnos, nos están gritando, nos están diciendo que por favor los miremos a ellos".

Recién llegado de Medellín (Colombia), Corral ha alertado de que los estudiantes se "suicidando, están medicados psiquiátricamente en nuestras aulas, están pidiendo salir de la nada, de la droga, del crimen organizado, de internet, pidiendo la contención del mundo adulto mientras nos estamos peleando casi por cuestiones casi futbolística", ha criticado.

Ante esta situación, ha insistido en "poner el foco en los alumnos" que en el caso de España sufren problemas como el bullying. "Hay chavales que se están muriendo, ahora mientras estamos acá, que se están cortando las venas, no encuentran sentido por la violencia, por el acoso, por el bullying", ha avisado.

Por ello ha defendido que "la educación hoy es responder" y de ahí la "urgencia del papa Francisco de salir a hacer este trabajo faraónico pero de abajo para arriba, donde los propios jóvenes se hacen responsables de su proceso educativo. El gobierno no es dueño de nada, cada alumno es dueño de su vida y nosotros como padres tenemos esa obligación primaria de educarlos", ha sentenciado.