El otro día acudí a una ceremonia de graduación de una de mis hijas. Un acto solemne en el que no faltó de nada: imposición de bandas, orla, entrega de diplomas, padres y abuelos emocionados, lágrimas, sonrisas y aplausos. Muchos aplausos. Todo perfecto, según mandan los cánones para este tipo de actos. Sin embargo, pese a ese ambiente generalizado de satisfacción, alegría y orgullo, yo –la verdad- asistía perplejo y seriamente contrariado ante el bochornoso espectáculo que estaba contemplando. Y es que, quien se “graduaba” en ese acto, tan protocolario y rimbombante, era mi hija de 5 años ¡Mi hija de 5 años! El motivo de celebración de la graduación era –atentos al gran logro- el cambio de ciclo escolar, el pase de Infantil a Primaria. Yo me sentía como un extraño en esa pantomima de graduación, sin conectar con el ambiente festivo y de orgullo y satisfacción colectiva que allí se concitaban. Observaba los rostros iluminados, los ojos vidriosos de esos padres orgullosos del logro alcanzado por sus vástagos.

  Mi mujer dice que soy un bicho raro, un asperginiano, que me tomo las cosas demasiado en serio. “Pero mírales –me dice- qué ricos y guapos están todos, fíjate cómo disfrutan y qué contentos están”. Eso es lo único que importa hoy en día: que los niños sean felices. Es la felicidad por la felicidad, vacía, sin contenido, sin miras elevadas y sin exigencia. Así los niños crecen consentidos, mimados, sobreprotegidos... pero felices, de esa felicidad instantánea, regalada, no trabajada.  

 No sé si tendré el Síndrome de Asperger o no, pero a mí eso de que se premie a los niños por nada, que se catalogue como meritorio el hecho haber acudido al colegio durante 3 años me parece vergonzoso y –lo que es peor- peligroso. Porque vamos a ver ¿alguien conoce a algún niño que habiendo acudido a la escuela no haya superado la Educación Infantil? ¿Qué hay de meritorio en ello?  

 Puedo llegar a entender que, con motivo de la finalización del ciclo educativo, se haga un acto festivo de despedida de las profesoras en el que también puedan tener cabida los padres, pero de ahí a montar una farsa de graduación con entrega de diplomas y de becas entre declaraciones de enhorabuena y felicitaciones, es pasarse cuatro pueblos y confundir a los niños, quienes al final no distinguen entre las acciones que son merecedoras de reconocimiento y las que no.

  Pero aquí no acaba el esperpento, porque resulta que ahora también, cuanto más se trabuca o tropieza un niño al recoger el diploma, más aplausos recibe. Si desafina, pierde el paso en la función o se queda en blanco, más atronadores son los aplausos. Así, el error es premiado y la buena ejecución ignorada.

  Hace no muchos meses, acudí perplejo a otro numerito relacionado con estos temas. Se trataba de la entrega de Premios de un Torneo de Golf Infantil. En aquella ocasión pude contemplar como algunas madres armaban el pollo porque no se dio premio a todos los participantes, sino sólo a los ganadores de las distintas categorías. Ahí estaban esas madres ñoñas escandalizadas porque su niño se iba sin trofeo, pobres niños, qué trauma, pero si lo importante es participar… Todos los niños tienen que ser premiados –faltaría más- es la sociedad igualitaria e infantil de Torrebruno.  

 Estos niños crecerán entre alabanzas y aplausos, entre premios y agasajos no merecidos. Pero estos niños, cuando crezcan, quedarán expuestos a los avatares de la vida totalmente desarmados, sin coraza, sin saber porqué ya nadie aplaude sus tropiezos, porqué nadie premia ya sus errores.